00320领导科学免费复习资料示例：
（资料是免费的，适用于全国高等教育自学考试领导科学试题）
文本示例：
1、领导活动最早产生于原始社会。其领导制度是禅让制，奴隶社会与封建社会的领导制度 是世袭制。
2、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（权 力分享、权责一致是民主体制的根本特征。事业部制—民主制的发端和主要表现形式）； ④ 领导方法科学化（①遵循严格的程序；②运用科学的理论、技术和方法）
3、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因 素的制约。
4、《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段。领导工 作形成一门独立的科学是在本世纪30 年代，我国的领导科学建立于20 世纪 80 年代，发展 于 90 年代，完善于21 世纪后。
5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、 相互作用的规律。
7、领导科学中最基本的范畴是领导，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
8、领导过程四个基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境。这些要素 所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾
9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素 质和修养的理论； ⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论 综上所述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程
10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。
11、领导的体制包括机构设置、权责划分，是实现领导的工具。
12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。
13、达到领导目标的手段是领导方法。
14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。
15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。
16、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理。领导比管理层次高，管理比领导门类 多，管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。
17、如何建设具有中国特色的领导科学？① 必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表重要思想和科学发展观为指导②必须从我国现代化建设的实际出发，面对改革开放 和现代化建设的实际。③必须继承和发扬我党的优良传统，认真总结我党的领导实践经验④ 必须有分析地借鉴国外和我国古代的领导思想。
18、学习领导科学的方法： 根本方法——理论与实践相统一（①重视学习理论；②加强理 论的应用） 其他重要的方法：①实证方法（调查研究方法）；②历史方法；③比较方法；④ 案例方法；⑤系统方法；⑥借鉴方法
