00385学前卫生学免费自考资料示例：
（资料是免费的，适用于全国高等教育自学考试学前卫生学试题）
文本示例：
学前卫生学 00385 一、名词解释：
1.婴儿抚触—“皮肤饥渴”不解除，新生儿会有烦躁不安，睡眠不稳，体重增长缓慢等现象 。
2.头尾规律—在体格发育过程中，身体各部分发育的比例是不同的。即从胎儿时一个大的头颅（占身长
的 1/2），较长的躯干和短小的双腿，发育到成人时较小的头颅（占 1/8），较短的躯干和较长的双腿，
一个人从出生到发育成熟，头部只增大了一倍，而躯干却增大了两倍，上肢增长了三倍，下肢增长了
四倍。
3.同化作用—机体从外界不断地摄取各种营养，如糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等，同时吸入氧
气，构成自身的物质，这一过程称为同化作用。
4.异化作用—机体不断分解这些营养物质，并且释放能量，供各种生物活动所需，并把分解后的终产物
派出体外。
5.微量元素— 略
6.弱视—眼球没有器质性病变而戴娇正镜片后视力仍不能达到正常。
7.湿疹—是一种常见的过敏性皮肤病，可因食物过敏，如牛奶、羊奶、鱼、虾、蛋、等，可因灰尘、羊
毛、化纤等引起。
8.非特异性免疫—是生来就是具有的免疫功能，是人类在种系进化中长期与病原微生物斗争而发展完善
的一种生理功能。
9.计划免疫—是根据疫情监测以及人群免疫状况的分析，按照规定的免疫程序，有计划地利用生物制品
进行预防接种，以提高人群免疫水平达到控制以至最后消灭相应传染病的目的。
10.基础免疫—选择几种对小儿威胁较大的传染病的疫苗，在短期内有计划地对小儿进行预防接种，使小
儿获得对这些传染病的特异性免疫力，并为今后的免疫打下基础。
11.加强免疫—进行基础免疫后，机体获得相当强的免疫力；经过一定时间免疫力逐渐下降，当下降到一
定程度时重复接触一次就和容易使免疫力再提高以巩固免疫效果，这种复种叫加强免疫。
12.传染途径—病原体从传染源排除后经过一定的方式，又侵入他人人体内所经过的途径。
13.易感者—指体内缺乏对某种传染病的免疫力或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。
14.心理健康—又称精神卫生或心理卫生，是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措
施。
15.气质—是一种稳定的心理特征是与生俱来的“天生的行为方式”。
16.移情教育—移情就是设身处地为别人着想。
17.心理评估—是运用心理学的方式对人的心理状态和行为表现进行评定的方法
