00385学前卫生学免费自考资料示例:

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文本示例:

学前卫生学 00385 一、名词解释:

1.婴儿抚触—“皮肤饥渴”不解除,新生儿会有烦躁不安,睡眠不稳,体重增长缓慢等现象 。

2.头尾规律—在体格发育过程中,身体各部分发育的比例是不同的。即从胎儿时一个大的头颅(占身长

的 1/2),较长的躯干和短小的双腿,发育到成人时较小的头颅(占 1/8),较短的躯干和较长的双腿,

一个人从出生到发育成熟,头部只增大了一倍,而躯干却增大了两倍,上肢增长了三倍,下肢增长了

四倍。

3.同化作用—机体从外界不断地摄取各种营养,如糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等,同时吸入氧

气,构成自身的物质,这一过程称为同化作用。

4.异化作用—机体不断分解这些营养物质,并且释放能量,供各种生物活动所需,并把分解后的终产物

派出体外。

5.微量元素— 略

6.弱视—眼球没有器质性病变而戴娇正镜片后视力仍不能达到正常。

7.湿疹—是一种常见的过敏性皮肤病,可因食物过敏,如牛奶、羊奶、鱼、虾、蛋、等,可因灰尘、羊

毛、化纤等引起。

8.非特异性免疫—是生来就是具有的免疫功能,是人类在种系进化中长期与病原微生物斗争而发展完善

的一种生理功能。

9.计划免疫—是根据疫情监测以及人群免疫状况的分析,按照规定的免疫程序,有计划地利用生物制品

进行预防接种,以提高人群免疫水平达到控制以至最后消灭相应传染病的目的。

10.基础免疫—选择几种对小儿威胁较大的传染病的疫苗,在短期内有计划地对小儿进行预防接种,使小

儿获得对这些传染病的特异性免疫力,并为今后的免疫打下基础。

11.加强免疫—进行基础免疫后,机体获得相当强的免疫力;经过一定时间免疫力逐渐下降,当下降到一

定程度时重复接触一次就和容易使免疫力再提高以巩固免疫效果,这种复种叫加强免疫。

12.传染途径—病原体从传染源排除后经过一定的方式,又侵入他人人体内所经过的途径。

13.易感者—指体内缺乏对某种传染病的免疫力或免疫力较弱,病原体侵入后可能发病的人。

14.心理健康—又称精神卫生或心理卫生,是研究关于保护和增进人的心理健康的心理学原则、方法和措

施。

15.气质—是一种稳定的心理特征是与生俱来的“天生的行为方式”。

16.移情教育—移情就是设身处地为别人着想。

17.心理评估—是运用心理学的方式对人的心理状态和行为表现进行评定的方法

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